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幼儿园小朋友究竟该不该学拼音和数学,是学还

文章作者:教育新闻 上传时间:2019-08-08

问题描述:

中国教育研究院研究员储朝晖认为,与小学知识和课程的衔接只是表面衔接,深层次衔接的依据应该是孩子的发展规律;过早接触知识,并不一定利于孩子成长。

你会怎么选择这两种方式呢?

孩子五周岁半,拼音数学,都要学。教育局规定不让学。n幼儿园都是偷着教,家长们不想让学吧,又怕上课一年级跟不上。不知道究竟该不该让孩子学。

7月上旬,各小学将陆续发出新生入学录取通知书——又一批小豆包们走出幼儿园,迈进人生新的阶段。然而,事实上,不少孩子早在半年甚至一年前就已经离开了幼儿园,为上小学开始了漫长的准备期,有的幼儿园大班甚至出现“空巢”现象。中国教育研究院研究员储朝晖认为,与小学知识和课程的衔接只是表面衔接,深层次衔接的依据应该是孩子的发展规律;过早接触知识,并不一定利于孩子成长。

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问题回答:

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又到学期末,幼儿园各班级开始预定下学期的学位,当萌萌妈妈准备报名时,身边好几个妈妈都说不准备上大班,直接去外面培训机构读一年的幼小衔接班,这样后面读小学才不会吃力。“大班学不了什么知识,别的孩子都在培训,你家再不上就晚了!”看着别的家长说得煞有其事,萌萌妈妈开始焦虑起来……

回答:幼儿园的小朋友要不要学拼音和数学呢?关于这个问题,我来谈一谈我的感受。

“我们班上八成孩子去了学前班”

小编了解到,很多家长都存在萌萌妈妈这样的焦虑心理,他们既担心孩子不上幼小衔接班,将来跟不上小学的节奏;又怕上了培训班后,会剥夺本应属于孩子的快乐时光。

每一个人从娘胎里来到这个世界上,无不都是在自主学习和被动学习之中一天天长大。学习是一个伴随我们终身的大事,既然汉语拼音和数学在小学一年级都要求学,为什么在幼儿园就不能学呢?

上个月,北京市各小学举行了小学现场登记,“学前班”成了家长们聚在一起讨论的主题。“我孙子大班就出来上课,上了快一年了,现在已经学会了100以内加减法,每天能用拼音写日记。”一位奶奶骄傲地向身边家长传授着经验。也有家长有些苦恼,“我儿子也上了学前班,但是现在对数学有点儿厌学;听说要上小学了,心里排斥得不行。”

针对这个疑虑,首先我们要分析下:幼儿园和小学到底有什么差别?为什么让家长如此焦虑?

所以我的观点是,幼儿园的小朋友尤其是大班(学前班)的小朋友,拼音和数学是很有必要学一点的,至于学得怎么样,那要看每一个小孩子的天赋和家长的配合情况,但可以肯定的,学比不学好。

据了解,像这样大班出来上课的情况并不少见,“我们班上得有八成孩子没上大班,去上了学前班。”小文妈妈粗略算了算。

幼儿园和小学是相互衔接的两个教育阶段,两者在教育性质、课程设置、教学方式等方面都有所不同。幼儿园的教育方式以游戏化课程为主,小学教育以正规的课业学习为主要形式。

我亲耳听到的两个例子可以证明这一点。一位家长跟我说,她的孩子上公立幼儿园的时候拼音、数学没有学,到了一年级拼音完全跟不上,数学自己还可以辅导拼音却没办法,现在很后悔。

“感觉幼儿园大半个班都报了幼小衔接班”,受到身边大环境的驱使,在向身边很多“过来人”咨询之后,小乐妈妈也为孩子报了班,“大部分人选择了暑期衔接班,也有上大班时就退园去上全天衔接班的,我们这个班算比较少的,大概走了五六个。”

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昨天某小学放学,碰到一位一年级的家长正在接小孩,语文老师让这位家长留下来,告诉她说,她的孩子拼音完全不会,建议她在家里找人补一补,否则孩子只会越来越跟不上,现在补一下还来得及。我的第一感觉是,这位孩子上幼儿园是什么语数知识都没有学。

小蕊妈妈同样也为孩子选择了暑期衔接班,她一直担心自己给孩子报晚了,班上过半的孩子已经在大班陆陆续续退园,“我们这是最短的了,只有7周。”她给孩子选择的衔接班上,拼音和数学也是标配学科。

现如今,在教育部门严控学前教育“小学化”的形势下,幼儿园不再教授孩子认字、学拼音等内容,以至于很多家长觉得大班就是玩,上不上无所谓。面对日益激烈的竞争,为了让孩子“不输在起跑线上”,很多家长选择了上幼小衔接班。

当然,拼音和简单的数学,即使幼儿园老师没有教,作为家长的也应该教一下为好。因为学习拼音是为了孩子认字、阅读打下基础,简单的数数和加减法,也是生活技能的基本需要,这与上不上一年级都没有关系。


孩子该不该退园上幼小衔接班?这里有两种观点。

回答:因为我自己本身没有从事幼儿教育,对于一些幼儿教学的方针,和国家政府部门下达的文件要求等等基本不是很了解

家长担心“上学跟不上进度”

有必要

首先:以我自己的观点来说我是不赞同幼儿园阶段去学算数拼音,以幼龄5~6岁的孩子来说这个阶段正是他们好奇心,想象力高速发展的阶段,对事物充满了兴趣和好奇心的年纪也是他们的天性。如果这个阶段让他们过早的接触和学习这些繁琐的数字,只会让孩子产生抵抗的情绪,是违背孩子正常的发展规律…

很多家长担心孩子“一张白纸”进了小学之后会跟不上进度。“提前学一学,哪怕只是自己教一教,不能完全一张白纸地去上学”成为不少家长的共识。某小学入学登记现场,家长们在聊天时也表达出了类似的担忧:“学校进度快着呢”“听说还有孩子因为跟不上进度转学的”。有家长“抱怨”幼儿园只带孩子“玩”,虽然也会教一部分简单的知识,但是只教不练,“学了跟没学差不多。”

@vivi_wang:我的孩子就是从幼儿园退学,上了一年“衔接班”,然后再上小学,这种现象如今非常普遍。

目前公立幼儿园中老师基本以培养孩子的“兴趣”为主,培养动手能力,养成良好的生活习惯,开发孩子的智力,在玩中学习,会设置多样丰富的课程教育,遵循幼儿的身心发展规律。也不会专门开设数学课语文课这些课程,但是会涉及这方面的知识,提升孩子的兴趣…

老师希望“上学前别学太多”

@jerry:孩子在幼儿园不学拼音、数学,真怕他到时候跟不上,如果能有一个好的学习基础,上小学也能轻松点。

有些家长过早的让孩子去学校口算,写拼音,希望孩子比别人高一节,往往都适得其反,孩子一般都是会产生抵抗的情绪,幼儿阶段的孩子本身注意力不集中,更别说坐上好几个小时写东西了,应该在在这一阶段充分的去发展孩子爱玩的天性,让他们变玩变学习…

据了解,拼音、英语、数学是不少衔接班的必学内容。比如,某机构幼小衔接班数学启蒙课程的教学内容,要学习100以内单双数、相邻数;50以内加法、减法,50以内进位加法、退位减法;各种类型应用题;平面图形及立体图形的认知;学习时间、空间方位、认识货币等。这已经是小学一年级数学知识。不少老师坦言,他们其实并不太希望孩子在上学前学得太多,有老师表示,“提前学过之后,上课时孩子的注意力容易不集中,对于养成孩子的学习习惯不是一件好事情。”

没必要

现在国家也规定了学龄前儿童是不能去学习一年级的学习内容的。是国家明确规定的。幼儿园是不能开设这些课程的。

专家分析“从众心理在作怪”

@liu0524:孩子的人生更像一场马拉松,一开始跑在最前面的并不一定能坚持到最后。学习与成长一样,不能过度关注他的起点,身心健康才是最重要的。不要把学业看成是孩子的全部,品行比课业成绩更重要。

回答:身为一个在校老师劝你一句,把心放宽!学点儿也没事!小孩子的潜力很大,学了也很容易接受,学的还倍儿快,并且掌握。

据中国教育科学研究院研究员储朝晖观察,不少家长报班时有一定的从众心理。他曾接触过一位爸爸,本来是坚定的“不报班”派;但是当班上30多个孩子中的二十六七个都上了学前班之后,他没法不动摇,担心自己的孩子在起跑线上就落后了。

@yuki_221:我会让孩子坚持上大班,直到幼儿园毕业。提前上和正常上有什么区别?抢跑那几步没什么用的,反而伤害了孩子的学习热情。

不学也没事!一年级都会学到,孩子不会跟不上的,教学进度在那摆着呢,别的孩子会了老师也该讲还得讲!慢慢你就会发现随着年级的增长,孩子们进度又在同一水平上了,不在于他幼儿园怎么样怎么样。


大班 VS 幼小衔接班

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